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教材研究と発問のポイント
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教材研究と発問のポイント ( 3 )
教材研究と発問のポイント( 3 )
小・中・高の国語教科書の教材研究や授業での発問のポイントを提案
Aug
03
教材研究と発問のポイント
「字のない葉書」の授業[5]吟味よみ-作品を再読し、主体的に評価する[板書案]
今回の教材:「字のない葉書」向田邦子 作...
Jul
28
教材研究と発問のポイント
「字のない葉書」の授業[4]形象よみ-山場を読み深め、主題を掴む[板書案]
今回の教材:「字のない葉書」向田邦子 作...
Jul
20
教材研究と発問のポイント
「字のない葉書」の授業[3]形象よみ-展開部の鍵を読む[板書案]
今回の教材:「字のない葉書」向田邦子 作...
Jul
13
教材研究と発問のポイント
「字のない葉書」の授業[2]形象よみ-導入部の鍵を読む[板書案]
今回の教材:「字のない葉書」向田邦子 作...
Jul
06
教材研究と発問のポイント
「字のない葉書」の授業[1]構造よみ-作品の構造を考える[板書案]
今回の教材:「字のない葉書」向田邦子 作...
Jun
23
教材研究と発問のポイント
「スイミー」の授業[6]吟味よみ-さまざまな角度から再読し、評価する
前回は、「スイミー」の山場の鍵を読み深め...
Jun
20
教材研究と発問のポイント
「スイミー」の授業[5]形象よみ-山場の鍵を読む→主題へ迫る
今回の教材:「スイミー」レオ=レオニ 作...
Jun
15
教材研究と発問のポイント
「スイミー」の授業[4]形象よみ-展開部の鍵を読む[板書案]
今回の教材:「スイミー」レオ=レオニ 作...
Jun
05
教材研究と発問のポイント
「スイミー」の授業[3]形象よみ-導入部の鍵を読む[板書案]
今回の教材:「スイミー」レオ=レオニ 作...
Jun
05
教材研究と発問のポイント
「スイミー」の授業[2]構造よみ-クライマックスを探る[板書案]
今回の教材:「スイミー」レオ=レオニ 作...
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