「なぜ国語を勉強しないといけないんですか」と子どもたちに聞かれたら
先日、本棚を整理していたら30代のときに...
2021
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![「ありの行列」の授業[1]構造よみ-文章の構造をとらえる[板書案]](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2021/11/ari_gyoretsu01_th-1-450x300.png)
「ありの行列」の授業[1]構造よみ-文章の構造をとらえる[板書案]
今回の教材：「ありの行列」筆者：大滝哲也...
![「読む力」を育てる!説明文・論説文の指導方法-説明的文章の新三読法[2]構造よみ](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2021/11/se_shin3_02-450x300.jpg)
「読む力」を育てる!説明文・論説文の指導方法-説明的文章の新三読法[2]構造よみ
前回は「説明的文章の新三読法」の概要、文...
![「読む力」を育てる!説明文・論説文の指導方法-説明的文章の新三読法[1]はじめに](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2021/11/setsumei_shin3doku-450x300.jpg)
「読む力」を育てる!説明文・論説文の指導方法-説明的文章の新三読法[1]はじめに
説明的文章（説明文・論説文）は、国語授業...
物語・小説の「語り手」の視点 — 三人称の語り・一人称の語りとは?
物語・小説を読み深める際には「語り手」へ...
![「ごんぎつね」の授業[5]吟味よみ-作品をさらに読み深める3つの視点[板書案]](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2021/10/gon05-450x300.jpg)
「ごんぎつね」の授業[5]吟味よみ-作品をさらに読み深める3つの視点[板書案]
今回の教材：「ごんぎつね」新見南吉 作【...