なにが違う?「直喩」と「隠喩」表現上の効果の差異—「〜のような」があるか・ないか、だけじゃない!
「直喩」と「隠喩」。対象を他のものでたと...
教材研究
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![「一つの花」の教材研究[4]終結部の形象よみ&吟味よみ-作品の主題を読みひらく](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2022/06/b300ce76f1d26099868c04dac9f869cd-1-450x300.png)
「一つの花」の教材研究[4]終結部の形象よみ&吟味よみ-作品の主題を読みひらく
今回の教材：「一つの花」今西祐行 作【国...
![「一つの花」の教材研究[3]展開部・山場の形象よみ-「花」は何の象徴か?](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2022/06/f9b3c131a8414e87d4fae89bde03df36-450x300.png)
「一つの花」の教材研究[3]展開部・山場の形象よみ-「花」は何の象徴か?
今回の教材：「一つの花」今西祐行 作【国...
![「一つの花」の教材研究[2]導入部の形象よみ-冒頭の「一つだけ」の意味とは?](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2022/05/8b1c05b44bae4297b630cb551431f4d8-450x300.png)
「一つの花」の教材研究[2]導入部の形象よみ-冒頭の「一つだけ」の意味とは?
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![「一つの花」の教材研究[1]構造よみ-クライマックスの根拠を探る](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2022/05/5693d5ad16f3f255e98596ac3fd13aaf-450x300.png)
「一つの花」の教材研究[1]構造よみ-クライマックスの根拠を探る
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![[読みきり]平家物語「扇の的」で「情けなし。」と言ったのは、平家?源氏?](https://kokugonote.com/wp-content/uploads/2022/05/56f4f5b759a3c402b569e275590cda24-450x300.jpg)
[読みきり]平家物語「扇の的」で「情けなし。」と言ったのは、平家?源氏?
中学校古典「扇の的」のなぞ 中学校古典...
「国語の教材研究のポイント・その3「ふつうと違うなら比べるべし!」(動画)
国語の教材研究のポイントその3「文章構造...
国語の教材研究のポイント・その2「文章構造は俯瞰でつかめ!」(動画)
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