国語授業の研究ノートは
楽しく質の高い国語授業を
創り出すための方法を
いろいろな角度から
提案するサイトです

　国語の授業は、子どもの魂を揺さぶるワクワクとドキドキに満ちあふれたものです。
　言葉に触れ、言葉と向き合い、言葉に感動する。あるときは言葉と格闘し、言葉の迷路に入り込む—。そういう経験の中で、子どもたちは一生の宝とできる「ことばの力」を獲得していきます。

　サイト運営者・阿部 昇(あべ のぼる)は、これまで約40年国語授業の研究・実践を行なってきました。その中で見出した豊かで確かなことばの力が身につく国語授業の手法や視点を下記の3つのカテゴリーに分けてお伝えしていきます。ぜひ授業づくりにお役立てください。

■　教材研究と発問のポイント　■

小学校・中学校・高校の国語教科書にのっている物語・小説、説明文・論説文等の教材研究を提案していきます。また、どのように発問や助言、学習課題を構築すればよいかのヒント、対話を深めるための板書案なども示します。

■　国語授業づくりのキホン　■

ことばの力を育てるための国語の授業づくりの基本を提案します。阿部昇が提案する指導過程「新三読法」は、日本で長く指導されてきた通読→精読→味読の良さを取り入れつつ新たに構築し直したものです。物語・小説は「物語の新三読法:構造よみ—形象よみ—吟味よみ」、説明文・論説文では「説明的文章の新三読法:構造よみ—論理よみ—吟味よみ」です。

■　国語科教育を語る　■

今、どのような国語の授業が求められているのか、国語の授業のどこを改革していけばよいのか、さらには全国学力学習・状況調査でなぜ秋田県の子どもたちの国語力がなぜ高いのかなど国語科教育のいろいろを阿部独自の視点で語ります。

運営者・阿部 昇(あべ のぼる)について

■　阿部 昇　プロフィール　■

秋田大学 名誉教授。東京未来大学 特任教授。
国語の教師・国語科教育研究者として、約40年にわたり国語授業の研究・実践を行う。全国各地の小・中・高校や教育委員会等を訪問して行った授業の助言・指導、講演・講座は1000回を超える。
専門は、国語科教育学・教育方法学。(国語の指導過程研究、教材研究、対話型授業の研究、教科内容研究、学力調査研究など。)
小学校・中学校国語教科書(光村図書出版)の編集委員を約20年つとめている。
単著・共編著一覧　　講演実績