Menu

Twitter
Instagram
YouTube
RSS

教材研究と発問のポイント
国語授業づくりのキホン
国語科教育を語る
このサイトについて
- サイトと阿部昇について
- お問い合わせフォーム

HOME
対話

対話

Tagged

【目的別】代表的な4つの授業スタイルのメリット・デメリット

Jul 22

国語授業づくりのキホン

【目的別】代表的な4つの授業スタイルのメリット・デメリット

どんな授業スタイルで日々の授業を行ってい...

検索

人気のキーワードから探す

教材研究発問例指導案板書案物語の新三読法—形象よみ説明的文章構造的板書論説文物語・小説の指導方法「物語の新三読法」説明的文章の新三読法：構造よみ―論理よみ―吟味よみスイミー（レオ・レオニ）物語の新三読法—構造よみ教材分析探究型授業物語の新三読法—吟味よみ字のない葉書（向田邦子）説明文「鳥獣戯画」を読む（高畑勲）ごんぎつね（新見南吉）アクティブ・ラーニング秋田県の学力説明的文章の新三読法—論理よみ説明的文章の新三読法—吟味よみ一つの花（今西祐行）高畑勲全国学力学習状況調査ありの行列（大滝哲也）説明的文章の新三読法—構造よみ共同研究システム物語・小説

お知らせ

2023-10-17
2023年12月23日(土)24日(日)「読み」の授業研究会(読み研)第38回冬の研究会のお知...
2023-09-11
2023年9月9日(土)朝日新聞に阿部のインタビュー記事が掲載されました
2023-06-23
2023年4月27日(木)中国新聞に「ごんぎつね」と国語力に関する阿部のコメントが掲載されました
2023-05-26
2023年8月19日(土)20日(日)「読み」の授業研究会(読み研)第36回夏の大会のお知らせ
2023-02-27
日経xwomanに「探究型授業」に関する阿部のインタビューが掲載されました

メニュー

教材研究と発問のポイント
国語授業づくりのキホン
国語科教育を語る
このサイトについて
- サイトと阿部昇について
- お問い合わせフォーム

SNS

Twitter
YouTube
Instagram

利用規約・免責事項
プライバシーポリシー
お問い合わせ

© 2020 - 2024 国語授業の研究ノート.

サイト内の文章や画像・動画などの無断転載および複製行為等を固く禁じます。
Unauthorized copying and replication of the contents of this site, text and images are strictly prohibited. All Rights Reserved.

検索